Для того, чтобы ребенок хорошо учился в школе, очень важно
стимулировать его любознательность, заложенную от природы.
Детей интересует окружающий мир, огромное удовольствие им
доставляет познание нового. Желание учиться есть в каждом ребенке,
но оно проявляется только тогда, когда поддерживается его личным
интересом. Поэтому стоит обратить внимание на то, чем больше всего
увлекается ребенок.
Самое главное - внушить ребенку желание учиться. Это не значит, что
нужно пренебрегать такими традиционными дисциплинами, как чтение и
арифметика. Но помните: дети, которым нравится учиться, глубже
вникают в суть вещей, усидчивее и, как правило, успешнее в жизни. Вот
несколько советов, которые помогут сохранить в ребенке желание
учиться в первые несколько лет жизни.
Дайте ребенку время, чтобы он играл самостоятельно
Если вы когда-нибудь наблюдали за тем, как ребенок бесконечно
наполняет и опустошает ведерко с песком, то вы знаете, что все дети
от природы экспериментаторы. Но эти эксперименты не могут
происходить, если вы не предоставите ребенку возможность
самостоятельно исследовать мир. Дайте ребенку время и место для
самостоятельной деятельности. Сопротивляйтесь желанию вскочить и
кинуться малышу на помощь при первых же признаках расстройства –
детям необходимо учиться решать проблемы самостоятельно. Ни в
жизни, ни в учении нелегко найти правильный ответ. Большинству детей
нужна помощь родителей, чтобы развивать настойчивость.
Поощряйте наблюдательность
Если ваш ребенок будет внимательнее присматриваться к
повседневным вещам, то они будут его интересовать еще больше.
Покажите ему то, что он не замечает: например, завитки отпечатков
пальцев или узоры на кружевной занавеске. Гуляя с двух- трехлетним
ребенком, можно предложить игру «Скажи мне, что ты видишь».
Например, показать ему светофор и попросить показывать все
светофоры, которые он увидит по дороге. При этом важно называть все
новые предметы, которые ребенок замечает во время прогулки
(например, почтовый ящик или мусоровоз), а затем стараться найти
другие примеры этих же предметов.
Дайте ребенку понять, что ошибки – это часть нашей
жизни
Школьные годы – это самое важное время для изучения окружающего
мира, но это и одно из самых волнительных моментов в жизни. Многие
дети стесняются в окружении своих сверстников, если не знают ответ
на вопрос или делают что-то не так. Попробуйте преодолеть эту
стеснительность, выставляя напоказ собственные маленькие промахи:
«Ой! Кажется, я проехала мимо. Придется нам сделать разворот».
Так вы помогаете ребенку понять, что никто не совершенен. Когда
ребенок делает ошибку, на это тоже нужно смотреть с положительной
стороны. Например, вы можете сказать так: «У тебя отлично
получается буква «е». Но давай теперь попробуем написать ее в
другую сторону». Всегда отвечайте на вопросы детей, и никогда ими
не пренебрегайте («Да ладно, ты же сам знаешь ответ»), даже если
вопрос кажется вам очень глупым.
Помогите ребенку найти интересное хобби
В процессе познания окружающего мира дети обычно находят какое-то
одно занятие, которое им наиболее интересно. Одного ребенка может
привлекать рисование, а другому понравится освоение космоса. Если
ребенку особенно нравится какое-то занятие, то и обучение
становится интересным.
Вместо того, чтобы заставлять ребенка заниматься тем, что нравится
вам, дайте ему возможность найти его собственное занятие. Посещайте
зоопарки и музеи, ходите в походы, показывайте ребенку интересные
марки или монеты, цветы, птиц, камни или ночное небо.
Если он заинтересовался, то помогите ему начать
коллекционирование. Дети, которые что-нибудь коллекционируют,
особенно всякие природные предметы – листья, жуков, ракушки или
цветы – почти всегда с головой уходят в это занятие. Такие дети
впоследствии часто становятся усидчивыми учениками.
Вносите изменения
Конечно, надувать мыльные пузыри весело. Но что, если вы возьмете
трубочку побольше или сделаете ее из бумаги? А в следующий раз
вообще изобретете собственный мыльный раствор для пузырей?
Даже самые незначительные изменения помогают детям не потерять
интерес к конкретному занятию. Лучше постоянно менять инструменты
для творчества на их рабочем столе. Один день там могут лежать
акварельные краски и кисти, на другой - строительный картон и мелки,
а на третий - журналы и клей, чтобы сделать коллаж. Когда вы
находите новые материалы или новые способы использования старых
– это очень важно для поддержания интереса ребенка (и взрослого,
кстати, тоже).
Будьте терпеливы
Процесс познания не всегда сопровождается аккуратностью, и это на
самом деле хорошо. Дети наблюдают за тем, что происходит с вещами,
если их бросить на землю, намочить, испачкать и так далее. Для
маленького ребенка нет ничего странного, в том, чтобы постоянно
выбрасывать игрушки из кроватки, плескаться в луже или пытаться
засунуть игрушку в DVD-плеер. Позволив ребенку (и себе) пачкаться и
наводить беспорядок, вы поможете воспитать в ребенке желание
учиться, исследовать и открывать. Если это возможно, то выделите
ребенку специальное место для творчества и устройте все так, чтобы
потом легко устранить беспорядок, например, застелите обеденный
стол газетами, чтобы ребенок мог беспрепятственно рисовать или
лепить из глины.
Будьте его главным учителем
Хотя вы и хотите, чтобы ребенок сам хотел учиться, но, тем не менее, вы его главный учитель. Поэтому ищите способы поддерживать и увеличивать интерес к определенному занятию. Например, малыш лет трех-четырех может задать вопрос, почему луна меняет форму. Вооружитесь лунным календарем, чтобы вместе с ребенком какое-то время следить за изменениями луны, почитайте соответствующую информацию, если не хватает. Ваш долг, как родителя, сделать так, чтобы ребенок знал, что на свете есть источники, которые помогут ему находить правильные ответы, раскрывать тайны и углублять его знания.