Развивающие игрушки своими руками

На первый взгляд, все замечательно, а приглядишься и оказывается, что мы недалеко ушли от эпохи дефицита. Действительно интересных, качественных и полезных игрушек почти нет. А если хочется, чтобы они были дешевыми, безопасными и надолго полюбились ребенку… Это и вовсе за гранью фантастики.

Помните, я уже писала о том, что товары для детей должны нравиться родителям? Они яркие, красивые, на упаковке обязательно счастливый ребенок, увлеченно играющий. Эта прелесть одобрена тремя международными ассоциациями, а рекомендована еще десятью. У них множество функций. И нам уже неважно, сколько это стоит, ведь это так необходимо и полезно для нашего ребенка.

Воодушевленные родители покупают очередной развивающий центр за умопомрачительные деньги и предвкушают. А ребенок даже не реагирует на новую игрушку. В лучшем случае играет с ней от нескольких часов до нескольких недель. И забывает. И дорогая ненужная безделушка занимает место и безумно раздражает. Знакомо?

Где прячутся хорошие игрушки?

Опытные мамы и папы знают, что достать действительно хорошую, качественную, безопасную, интересную, полезную, долгоиграющую, дешевую игрушку – это целая история. Карта мест, где прячутся такие игрушки, передается от мамы к маме, как самая ценная информация. Производители отличных игрушек не нуждаются в рекламе, «сарафанное радио» все делает за них.

Нет, сегодня я не буду частью этого сарафанного радио. Я уверена, что и Вы уже знаете, где в Вашем городе расположены заветные места. Расскажу о другом. Как сделать игрушку своему ребенку самостоятельно. Причем предложу не такие варианты, для которых нужно много времени или умелые руки. Эти варианты будут под силу любой из Вас.

Действительно интересные детям вещи чаще всего простые и неожиданные

Знаете, где я покупаю игрушки? В аптеке, зоомагазине, посудных и цветочных отделах, фурнитуре, канцелярских магазинах… Детские игрушки повсюду. Их только нужно научиться видеть. Я помогу Вам посмотреть на вопрос игрушек под другим углом. Сегодня мы разберем в основном игрушки, развивающие мелкую моторику. Похоже, что, как обычно, из этой темы получится цикл мастер-классов по созданию развивающих игрушек из ничего.

Преимущества создания таких игрушек в том, что эти варианты стоят копейки, особенно по сравнению с развивающими центрами. Детям действительно нравится с ними играть, потому что они позволяют расширить спектр движений и умений. Ребенок упорно и методично повторяет действие снова и снова. А когда он его хорошо освоил, родитель может быстро усложнить игрушку. Кроме того, Вы точно знаете, из каких материалов создан этот предмет. И можете быть спокойны за здоровье малыша.

Мелкая моторика: что и зачем?

За первые несколько лет жизни ребенок обучается миллиарду различных действий. Грубо говоря, все его действия можно разделить на крупную моторику (то, как малыш управляет своим телом) и мелкую моторику (то, как он владеет кистями и пальчиками). Для мам, которые очень увлекаются системами раннего развития (чтение, математика с пеленок), замечу, что в раннем возрасте развитие мозга происходит через развитие тела. Что это значит? Ребенок научился брать погремушку и доносить ее до рта? Отлично, в мозгу появилась новая связка нейронов. Чем лучше он отточит это действие, тем шире и крепче будут нейронные связи.

Ребенок, которому мама дает делать множество разноплановых действий, получает более мощный толчок к развитию, чем малыш, разглядывающий карточки на коленях у мамы. Читать, писать и считать вы научите немного позже. В раннем возрасте важнее подготовить поле для усвоения знаний, обучить ребенка учиться легко и с интересом. Дать возможность его мозгу развиваться. Когда ребенок в 4 года умеет считать и читать, но не умеет ловко бегать и завязывать шнурки, я говорю, что у малыша проблемы. Точнее у него с его родителями.

Любая игрушка становится развивающей при активном участии мамы

Чем же так важно развитие мелкой моторики? Овладеть движениями кистей и пальцев очень сложно. Это учит ребенка упорству, концентрации внимания, сосредоточенности. Это подготавливает его пальчики к письму. И главное, развивает в мозгу отделы, отвечающие за речь. Чем лучше развита мелкая моторика, тем лучше ребенок будет говорить.

Развитие мелкой моторики происходит через работу с крупными, средними и очень мелкими предметами. Многие родители боятся давать детям играть с мелкими бусинками или крупами. И правильно боятся! Помните о том, что предложенные мною варианты не из разряда: «возьми и поиграй сам». Это работа с мамой. В каждой игрушке соблюдена техника безопасности. Особенно мелкие детали убираются под крышку (пока не умеет открывать) или совсем (когда открывать научился). И ребенок работает с предметом на глазах у взрослого.

Пушистые шарики

Материалы:
• 2-3 пушистых разноцветных шарика со звоночком внутри. Цена – 80 тенге за шарик. Место – зоомагазин.
• Пустая банка (либо из закаленного стекла, либо пластиковая). Хорошо подходят банки из-под кофе и детского питания.

Цена игрушки: 300 тенге
Возраст: с 3х месяцев (как только научился удерживать предмет в руке) до 2 лет минимум.

Применение: ребенку дается баночка, закрытая крышкой, в которой лежит 2-3 шарика (сколько поместится). Взрослый открывает банку на глазах у ребенка, вытряхивает или вытаскивает шарики. Дает шарики ребенку. Совсем маленьким нравится их просто ощупывать (они ведь очень мягкие). Они держат их в руках, перекладывают из ручки в ручку. Затем начинают махать рукой и слушать звон колокольчиков.

Когда малыш сядет, он сможет подавать шарики маме, чтобы она складывала их в банку. Они будут переворачивать ее и вытряхивать пушистики на ковер. Дети постарше будут пыхтеть и складывать их в банку сами. После года они начинают пытаться не вытряхнуть шарики из банки, а дотянуться пальчиками и достать по одному через горлышко.
Наконец, они смогут открывать и закрывать крышку.

Польза для развития:

- тактильные ощущения (за счет мягкости)
- слуховые (за счет колокольчика внутри)
- мелкая моторика (держать предмет, перекладывать из руки в руку, работать одной и двумя руками, вставлять предмет в банку, вытряхивать его или доставать пальчиками, закручивать и откручивать крышку).
- концентрация внимания
- усидчивость.
Обратите внимание, насколько широк спектр действия с одной банкой, которая стоит 300 тенге. В сравнении с этим, например, детский ноутбуку за 5000 тенге, но с минимальным функционалом – только возможность нажимать на кнопки. Не давайте Вас отвлечь красотой дизайнерского исполнения. Оценивайте функционал игрушки трезво – что с ней можно делать. Если набор действий минимален, однообразен и без возможности усложнения, игрушка ребенку быстро наскучит.

Усложнение: этот вариант хорош тем, что он не требует дальнейших вложений. Игрушка сама по себе и простая, и сложная. Ребенок делает с ней то, что может в данный момент, но она постоянно открывает перед ними новые возможности развития. А сможет ли он вложить шарики? А сможет ли достать? Вы можете сначала использовать вариант без крышки, а затем добавить крышку.
Подберите такие шарики, чтобы они проходили в горлышко банки, но немного цеплялись за него. Тогда, чтобы вытряхнуть их все из банки, нужно будет хорошенько потрясти. И появится импульс подцепить их пальчиками.

Техника безопасности: не все банки сделаны из хорошего стекла. Если вы решили дать малышу стеклянную банку, устройте ей мощный «тест-драйв» - пороняйте ее как следует, убедитесь в прочности. Обязательно постирайте шарики на случай, если они пропитаны каким-либо спреем для животных. Ребенок, разумеется, будет обсасывать эти пушистые шарики. Это необходимая стадия развития. Просто постирайте их хорошо и ни о чем не волнуйтесь.

Пересыпание бусин

Материалы:
• Баночка для анализа мочи – 70 тенге. Место – аптека.
• 15-20 ярких бусин среднего размера – 10-20 тенге за штуку. Место – фурнитура.
• Небольшая мисочка – 200 тенге. Место – посудный отдел.

Цена игрушки: 500-600 тенге
Возраст: с года и до 6-7 лет минимум

Применение: детям очень нравится пересыпать предметы из одной емкости в другую. Покажите им, как нужно заниматься с этой игрушкой, и они с радостью будут осваивать этот способ действия. Для них пересыпать такие «хитрые, убегающие» бусинки из банки в миску и назад из миски в банку – целое испытание. А если удастся сделать так, чтобы ни одна бусинка не упала – это и вовсе победа.

Польза для развития:

- предельная концентрация внимания (следить за своими движениями, быть аккуратным, искать все-все рассыпанные бусинки)
- развитие мелкой моторики (пересыпать из банки в миску и из миски в банку, рассыпать на пол и собирать)
- умение доводить дело до конца (собрать все, что рассыпал).

Усложнение: эта игрушка также не нуждается в доработке. Она дорабатывается сама фантазией ребенка. Сначала малыш может только рассыпать все бусины и собрать с помощью мамы. Позже он собирает уже сам. Затем учится пересыпать туда-обратно. Сначала не потерять при этом бусинки – предел мечтаний. А потом становиться скучно. Но мама может показать (или ребенок сам придумает), что можно пересыпать, наклоняя баночку влево или вправо, вперед или назад, прямо или через руку, спереди и держа за спиной. А сможет ли дошкольник пересыпать, не потеряв ни одной бусины, с закрытыми глазами? Я думаю, что это и маме будет интересно и трудно сделать.
Пересыпать можно не только бусины. Но и фасоль, крупы, сахарный песок. Это все очень трудно и интересно.

Техника безопасности: не оставляйте ребенка наедине с этой игрушкой. Пересчитывайте бусины до и после использования. Не акцентируйте внимание на том, что в рот и в нос нельзя, иначе обязательно попробует. Просто говорите: «Давай играть ручками». Эту игрушку не стоит давать детям, у которых еще не прошла стадия, когда они изучают мир ртом.
Не ругайте малыша, если он только и делает, что разбрасывает бусины или крупы. Возможно, Вы предложили игрушку раньше, чем она стала ему интересно. А может быть, его веселит Ваша реакция. Если он мусорит, а Вы очень эмоционально ругаетесь, малыш будет это делать. Ему интересны яркие эмоции. Прекращайте ругаться, а спокойно собирайте бусины или мусор. И обязательно стимулируйте малыша собирать тоже. В идеале через некоторое время он уже сможет сам разбросать и сам все собрать.

Нанизывание

Материалы:
• 5-6 ярких разноцветных больших бусин с широкой дырочкой в центре – по 100 тенге за штуку
• Небольшая удобная мисочка – 200 тенге
• Шнурок из любого приятного материала 50 см длиной
• Большая бусина, чтобы сделать ограничитель на шнурок – 100 тенге.

Цена игрушки: 900 тенге
Возраст: с года и до 6-7 лет минимум

Применение: ребенок учится нанизывать. Сначала ему будет очень трудно делать это самому. Он будет просто подавать маме бусинки. Затем можно вложить ему бусину в руку и продеть шнурок. Затем вложить и бусину, и шнурочек в ручки и помочь продеть. Помогите перехватить шнурок и вытянуть его. И вот чудо – бусинка повисла на шнурке.

Постепенно ребенок сможет и сам продевать шнурок в бусинки. Дети обожают нанизывать и могут делать это до бесконечности.

Польза для развития:
- предельная концентрация внимания
- усидчивость
- умение доводить дело до конца
- мелкая моторика (нанизывать маленькими пальчиками очень трудно)
- развитие художественного вкуса (работа с цветами, повторение узоров).

Усложнение: Сначала малыш осваивает сам принцип нанизывания бусинок. Когда он хорошо освоил крупные бусины, Вы можете предложить ему более мелкие. И еще мельче. Может быть, из этой игрушки к школе вырастет любовь к бисероплетению.
Нанизывать можно не только бусины, но и макароны, пуговицы.
Когда ребенок хорошо научился нанизывать, Вы можете сделать второй комплект. И играть в «Кто быстрее нанизает?» (оглянуться не успеете, как он начнет Вас обгонять), «Повтори узор». На этой игрушке можно изучать цвета, форму, счет.

Техника безопасности: не оставлять совсем маленького ребенка наедине с мелкими бусинами.

Перекладывание щипцами

Материалы:
• 2 большие пластиковые миски- 300 тенге каждая
• 18 яиц от «Киндер-сюрприза» или теннисные шарики – 50 тенге за один шарик
• Пластиковые щипцы для салата – 200 тенге
• Немного скотча

Цена игрушки: 1700 тенге
Возраст: С года и до 6-7 лет минимум

Применение: Перекладывание также сложно для ребенка, как и пересыпание. Сначала они будут перекладывать шарики из миски в миску рукой. А мама будет рядом и делать это щипцами. Малыш будет высыпать все шарики, а потом увлеченно ползать и собирать их. В какой-то момент он тоже захочет делать это щипцами. Щипцы, которые я использовала – это отдельные салатные ложка и «вилка», которые можно скрепить и разделить. У малыша они будут все время разваливаться, поэтому я обмотала их скотчем.
Вначале ребенок сможет пользовать щипцами только с маминой помощью, а затем и сам.

Польза для развития:
- предельная концентрация внимания
- усидчивость
- умение доводить дело до конца (попробуйте раз за разом собирать убегающие шарики)
- выстраивание логических связей
- умение оперировать предметом опосредованно через другой предмет
- развитие мелкой моторики (перекладывание разных предметов разными щипцами)

Усложнение: Сначала ребенок пользуется только руками. Затем осваивает большие щипцы и перенесение больших легких предметов. Когда он начала справлять, ему можно предложить другие щипцы и более мелкие и сложные предметы. Их можно перекладывать из миски в миску. Можно вылавливать в воде и из-под воды. Можно использовать щипцы, а также ложки, поварешки, разные черпаки. Усложнение этой игрушки заканчивается там, где граница Вашей фантазии.

Техника безопасности: с предложенным мною вариантом никакая не требуется. А мелкие предметы и острый пинцет обычно дается уже в том возрасте, когда дети понимают, что с такими предметами нужно быть аккуратными. Единственное, на что стоит обратить внимание – иногда дети все-таки пытаются засунуть яйцо от «Киндер-сюрприза» в рот. Проглотить его невозможно, но вот вытащить изо рта его сложно. В остальном ориентируйтесь по тому, насколько аккуратен Ваш ребенок.

Я надеюсь, что эти идеи будут Вам полезны. Пусть в Вашей жизни с детьми будет много фантазии, творчества и интересных открытий.