|
|
Консультации
нужна помощь
Здравствуйте, Елена. Подскажите как быть. Мальчику 8 лет и так
получилось , что в школьном лагере он взял без спроса чужой
планшетник домой. Планшетник венули в тот же день, после звонка
учителя. Но в школе ничего вняного он сказать не смог. Дома На вопрос
зачем он это сдела сказал, что хотел поиграть, а потом вернуть. Тут
стоит отметить, что из лучших побуждений мы его ограничели в играх
на компьютере и телевизоре. Даже незнаю как реагировать на это, и что
теперь делать со школой! Как объяснить это родителям мальчика и
какое будет теперь к нему отношение в школе, ведь многие дети в
курсе. Неужели прейдется менять школу!? Если сможете чем то помочь
буду очень признательна.
Ответ дан 7 Июня 18:47
Здравствуйте!
Это всегда довольно грустно, когда взрослые
оценивают детские поступки через призму своих взрослых идей. Мне
понравилось, как Вы пишите о ситуации: "Ребенок без спроса взяла
чужой планшетник домой". Сам мальчик также об этом говорит: "Хотел
поиграть и вернуть".
Он не вор, не воровал. Он просто взял и
хотел вернуть. Именно так, спокойно и нужно относиться к этой
ситуации. Имеет смысл спокойно поговорить в этом ключе с
учителями. Случилось недоразумение, ребенку все объяснили. Дорогие
педагоги, пожалуйста, не делайте на этом акцент.
Спокойно и
уважительно дополнительно напрямую, лично извиниться перед
родителями того ребенка. Возможно, что-то подарить.
Спокойно и
мягко поговорить с мальчиком. Без навешивания ярлыков - это главное.
Ты поступил вот так. Это возымело вот такие последствия. Как ты
думаешь, как нужно было поступить? Поговорить о чувствах того
ребенка. О том, что ему планшет подарили родители. И как бы его ругали
за то, что он его потерял. Здесь не нужны скандалы, чтения нотаций.
Просто мягкий, доверительный разговор. Возможно, на примере сказок.
Как у вас принято разговаривать?
А самое главное - самим не
делать из этого катастрофы. Мальчик не сделал ничего ужасного,
непоправимого. Меньше акцента на этой теме. Возможно, уже все забыли.
А если не забыли - поговорят и забудут. Ребенку нужно понимание
ситуации и поддержка родителей. Даже если он ошибся, поступил
неправильно - поддержка нужна.
С уважением Елена
Ответ дан 9 Июня 05:25
Спасибо за быстрый и позитивный ответ. Да, ярлыки вешать не
хочется, но не всегда получается, к сожалению. Елена, а как быть
если, как выяснилось, что в тот день, он уже ложился к себе в сумку
планшет, его нашли , но решили что взял по ошибке и ничего не сказали,
а во второй раз он просто унес его домой. Когда возвращал начал
врать, что нашел и т.д... Объяснить о чем он думал и как такое могло
произойти дважды, говорит, что незнает. Зачем так поступил?ведь
умный мальчик и знает, что так поступать нельзя.
Ответ дан 10 Июня 15:01
Такое поведение в любом случае не повод паниковать и использовать
ярлыки. Во-первых, ребенок этого возраста не маленький взрослый.
Он не мыслит так же как Вы. И возможности его мыслительных процессов
еще далеки от взрослых. Ему сложнее удерживать импульсы,
прогнозировать последствия своих поступков.
Он говорит, что
не знает, почему так поступил. И оне не врет. Был импульс, который он
не смог удержать. В тот момент он не думал о последствиях.
Получилось, как получилось. Вышло нехорошо. В другой раз будет
думать ))) Но не факт, что всегда будет получаться.
А для
родителей это сигнал. Откуда у ребенка такой мощный импульс к
обладанию планшетом? настолько мощный, что его сложно удержать? Не
передавили ли где-то? Умеет ли ребенок развлекаться и получать
удовольствие иначе? Мне в этом видится большее поле для
размышления, чем в его поступке.
Унес планшет - это симптом. А
вот почему унес? Это гораздо важнее понять. Причем он вряд ли даст
Вам ответ на этот вопрос. Это родителями нужно поискать, на что
обратить внимание, о чем сигналит этот поступок. Порой не все так
очевидно как кажется. Возможно, поискать этот ответ можно вместе с
хорошим детским психологом.
С уважением, Елена
Ответ дан 10 Июня 23:17
Спасибо, за ответ. Действительно его сильно оградили от игр в то
время как в лагере многие в них играли и ему тоже хотелось.
Постараемся разобраться.
|
|