9 месяц

9 месяцев

Девятимесячный малыш – великий исследователь, которого очень интересуют закрытые шкафы, различные дырочки и щёлочки. Он может засовывать пальчики в щели или в дырочки, и поэтому при выборе игрушек, а также пространства для игр родителям следует особое внимание уделить таким деталям на мебели, дверях, игрушках и полу. Пальчиками ребёнок работает очень активно и эффективно, он очень любит мять тесто или глину, лепить «пирожки» из мокрого песка, рвать и мять бумагу. Эти занятия, наряду с пальчиковым рисованием, будут очень полезны для развития мелкой моторики рук, а также творческих способностей малыша, его художественного вкуса.

Пальчиками ребёнок может переворачивать странички специальной детской книжки, рассматривая при этом картинки и показывая пальчиками на интересные изображения. Малыш может узнать на картинках знакомые предметы, и даже «назвать» их – например, машинка – «бж-бж-бж-бж», лев – «р-р-р-р-р», собачка – «ав-ав».

Малыш может долго играть в игру «покажи носик», причём глазки, носик, ушки, ротик и другие части лица, тела он может показывать и на себе, и в отражении зеркала, и на лице папы, и даже на личике куклы.

Малыш в девятимесячном возрасте очень не любит сидеть – он всё время находится в движении, стараясь ползать и ходить. Он самостоятельно встает на ножки и уверенно стоит, держась за перила манежа или диван, может присесть и затем опять встать. Стоя, он может поворачивать корпус тела в стороны, играть, брать игрушки и совершать движения ручками. Танец – любимейшее занятие малыша в этом возрасте, а потому при первых звуках музыки или ритмичных похлопываний он начинает приседать и прыгать, держась за руки взрослого.

Развитие ребенка:

- Хлопает в ладоши и стучит предметами;

- Поднимает и играет двумя предметами одновременно;

- Может листать толстые страницы картонной книжки;

- Маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками;

- Не только умеют хорошо сидеть, они сами могут лечь с положения сидя и сесть с положения лежа;

- Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;

- Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки;

- Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;

- Может разворачиваться, когда ползает;

- Сует пальчики во все дырочки;

- Может научиться защищать себя и свои игрушки;

- Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;

- Имитирует различные звуки;

- Работает на публику; повторяет действие, если его хвалят;

- Находит игрушку, спрятанную у него на глазах;

- Выполняет простые просьбы.

Нормативы физического развития ребенка по данным ВОЗ: