Малыш растёт с каждый днём, и постепенно из туманного мира вокруг вырисовываются очертания предметов. Ко второй неделе жизни ребёнок уже различает мамино лицо, очень любит на него смотреть, а также копировать её мимику.
Ребёнок совершает спонтанные движения, но постепенно они приобретают «социальное» значение – при виде мамы ручки и ножки малыша начинают двигаться активнее, он пробует тянуться в её сторону, выгибается тельцем. Кроме контактного значения, эти микродвижения имеют ещё и пользу для физического развития новорожденного, формируя координацию движения и мышечный корсет маленького тела.
К концу первого месяца жизни новорожденный умеет фиксировать взгляд на предмете, а также прослеживать глазами за его медленным передвижением. Если ребёнка выложить на животик – он пытается поднять и удержать головку, а также – рассмотреть яркие предметы, положенные в непосредственной близости от него – на расстоянии 20-30 см.
- Развитие ребенка
- Нормативы по ВОЗ
- Кроха удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд;
- Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
- Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову;
- Реагирорует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь;
- К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ;
- Внезапно вздрагивает при громком звуке (рефлекс Моро);
- Кулачки крепко сжаты;
- Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить;
- Может удержать голову на одной линии с позвоночником в положении сидя.
| 1 месяц | Нижняя граница | Верхняя граница |
| Масса тела мальчиков, кг | 3,4 | 5,8 |
| Масса тела девочек, кг | 3,2 | 5,5 |
| Длина тела мальчиков, см | 50,8 | 58,6 |
| Длина тела девочек, см | 49,8 | 57,6 |
| Окружность головы мальчиков, см | 34,9 | 39,6 |
| Окружность головы девочек, см | 34,2 | 38,9 |
