12 месяц

12 месяцев

Годовалый ребёнок уже понимает речь взрослых. Сам использует в речи до 15 простейших слов, пытается разговаривать при помощи интонации речи, жестов. Он очень активно и охотно откликается на просьбы взрослых помочь, сделать что-либо, ведь за этим он ожидает похвалу. Малыша не следует отстранять от всех дел, когда он упорно стремится проявить себя. Он может помогать маме и «полоскать» ложечки в миске, вытирать свой столик, приносить посуду. Для ребёнка эти действия являются ещё игрой, но пройдёт время, и они приживутся, дав начало новым умениям, навыкам бытового труда и самостоятельности.

В годик у малыша возникает своеобразный протест на все «нельзя» которые он слышит. Но родителям не стоит злоупотреблять запретами, нужно оставлять малышу свободу для развития и познания окружающего мира. Все действия ребёнка, которые могут привести к нежелательным или опасным последствиям, необходимо переключать на идентичные им, но в более мирном контексте.

Любимые игрушки для годовалого ребёнка — различные каталки и машинки, которые можно возить за собой. Ребёнку очень важно понять, что он имеет власть над предметами — он может изменять их положение в пространстве при помощи собственных усилий.

Что это такое — «кризис первого года» — родители поймут, когда их любимое чадо будет закатывать истерику по малейшему поводу, падая на пол и стуча ножками. Не нужно ругать малыша за такие выпады — он не виноват, что в данный момент его потребности вырвались далеко вперёд от возможностей. После истерик ребёнка нужно успокоить, переключить его внимание на другое занятие. Когда же он снова будет в хорошем настроении — необходимо поговорить с малышом о прошлой ситуации, объяснить, почему ему было отказано в том или ином действии. В результате такой работы очень скоро малыш будет мягче реагировать на запреты, а его истерики исчезнут.

Развитие ребенка: 

- Самостоятельно стоит;

- Самостоятельно ходит;

- Встает из положения сидя на корточках;

- Знает, как пользоваться некоторыми предметами, такими как телефон, молоток;

- Берет предмет в рот или подмышку, чтобы высвободить руку и взять что-нибудь еще;

- Собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков;

- Проявляет привязанность к родителям, к тому, кто о нем заботится, к любимым игрушкам;

- Начинает капризничать;

- Резко реагирует на уход родителей, возможно, одного в особенности;

- Может отказываться от новой еды или от того, чтобы его кормили;

- Начинает проявлять чувство юмора;

- Откусывает, жует твердую пищу;

- Пользуется ложкой и чашкой;

- Понимает почти все из того, что ему говорят;

- Произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов;

- Узнает животных на картинках;

- Ищет спрятанный предмет, даже если он не видел, как его прятал;

- Проявляет самостоятельность.

Нормативы роста ребенка по данным ВОЗ: